“......”

刘辨实在是没有想到。

在汉朝的教育体系与环境中，居然可以找到现代的踪影。

而且，在专家介绍过以后，刘辨甚至感觉，所谓的知识被世家豪族垄断，其实没有想象中那么严重，毕竟私学盛行，不少贫寒人士是有机会学习的。

这的确让刘辨大开眼界！

“当然！”

紧跟着，军师联盟强调道：“太学的教学制度，虽然并不严密，也没有规定学习年限，更不注意考勤。”

“但有一点，对咱们推举科举制，却至关重要的！那就是它非常注重考试，用考试来督促和检查学生的学习成绩。”

“在太学创建之初，汉武帝便规定，用‘设科射策’的方法，每年组织一次考试，史称之为‘岁试’。”

“所谓射策，即抽签口试问答；而所谓的设科，则是按照试题的难易，分成甲乙两科，学生可抽签应试，签上写有试题。”

“按照考试后的成绩，甲乙两科各择优录取数名或十数名，授以不同的官职，如郎中或太子舍人等，至于那些不合格，或者不能通一经的学生，即令退学。”

“......”

“而到了汉桓帝时期。”

军师联盟的声音，略微有了一丝遗憾：“改甲乙两科为上、中、下三等，后又改为两年考试一次，不限制录取名额，根据通经的多少，授以不同的官职。”

“或许是因为考试次数变少，再加上其余各种原因，这种教育体制，最终也没能孵化出科举制，却被陈群搞出了个九品中正制！”

“辩爷！”

军师联盟朗声道：“专家一致认为，凭汉朝的教学环境，是完全有可能成功推行科举的，咱们一点点打基础，再加入现代的一些元素，对于辩爷培养人才，大有裨益。”

“包括但不限于经学、医学、格物、算术、几何、历法等等，内容会比较复杂，专家同样在尽可能的编纂材料。”

尼玛！

专家不愧是专家。

居然已经开始准备科举制方面的东西了。

杂交水稻、钢铁、兵器革新、科举......

刘辨脑袋都快大了。

如果不是背靠军师联盟，单凭个人力量，别说匡扶汉室了，能不能活下来，都不一定呢。

“殿下！”

“殿下？”

刘辨正沉寂在专家的内容中时，荀或的声音，一把将自己拽了回来：“恩？文若，可有何事吗？”

荀或轻声道：“再往前不远，咱们便可以下船了，如果我记得不错，志才应该就在那里，前段时间，我们还有过书信往来。”

“好。”

刘辨顿时来了干劲儿：“不管怎样，孤一定要把此人带走，便是绑也得绑走。” 本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第4页/共6页