第一，试论大汉对西域开拓之意义。

第二，试论大汉对辽州开拓之意义。

第三，试论大汉对交州开拓之意义。

全是开拓方面的问题，开放式的问答，并没有任何表面上就能看出来的答题雷区，但是很显然，越是简单的题目，就越是有满满的雷区和陷阱，稍有不慎，极易跌落陷阱，从而失去获得高分的可能，这非常致命。

诸葛亮深吸了一口气，把策论试卷放在一边，首先开始作答有标准答案的试题，将自己擅长的内容全部搞定，再回过头来解决策论试题。

考场上陷入了一片沉寂之中，在刘备的要求下，身边的随同侍卫们集体噤声，随从官员们也被要求前往考场和巡查考官们一起逛一逛，看看考生们的答题状态，看看有没有什么作弊之类的。

说是这样，但是大家都不认为有谁敢在这里作弊，如果有人敢在天子眼皮子底下作弊，那可真是祖坟冒黑烟了，祖宗十八代都要好好儿的“感谢”他。

郭嘉同样不认为有谁敢于在这里作弊，所以没下去巡场，而是待在刘备的身边和刘备说话。

“这些学生在州学里学的都是些基础知识的内容，对嘉德通义的了解应该也局限于表面，朝廷的大战略他们能理解吗？

“那也不要紧，至少他是个聪明也愿意努力的人。”

刘备转过头看向了郭嘉：“一个聪明且愿意努力的人，就不是一个认死理的人，在成长过程中，他会有所感悟，死不悔改的人，也无法在我们这套晋升体系中走到上层，所以，无伤大雅。

唯一让我有些遗憾的是，我们的准备时间还是不够，还是太仓促了，这次选考选出来的三千人里，农家子弟只有五百多人，成绩最好的排在第三百四十一名，这个名次我不是很满意。

整个大汉国，九成以上的人都是农民，可是在科考之中，能够被选为官吏的，三千人里，只有两成是农家子弟，这对他们来说是不合适的，对大汉国来说，是极度危险的。

我不得不承认，他们还是弱势的，他们还需要时间去成长，不过我也不是很担心，第一次如此，下一次，三年之后，他们一定可以变得更优秀，更有竞争力，往后的每一次，他们都会得到成长。

我们选择官员，必须要从他们之中挑选，如果只是把他们看作工具，而不是活生生的人，那么迟早有一日，大汉会在他们的怒火之中轰然崩塌。”

郭嘉彻底明白了刘备的思量，没有再说什么。

他知道了，刘备是打心眼儿里要让士族高门的存在成为历史，要让士族高门的家族式人才培养机制成为历史，而转变为国家公开培养人才的方式。

对于这样的方式，郭嘉没什么反感，反正他对家族也不是很放在心上。

对于这种用问答题来培养人才的方式本身，郭嘉虽然有些看法，觉得这过于机械、死板，但是他不得不承认，这的确是相对来说最公平的方式。

用统一的书本内容作为考试依据，以如此得来的考试分数作为选拔依据，那么个人出身将在这套体系中被压制到一个很无足轻重的位置上，出身优越的人也需要在这套体系中和出身不如自己的人争取同样的机会。

总体来说，努力和学习的天赋将在这套体系中成为影响最大的因素，过去的那种思想观念已经过时了，不可能适用了。

而最重要的是，这套体制用一个统一的标准向下兼容了整个帝国所有的人，将整个帝国所有的人都囊括进入了这套体制之中，给予了他们一个同样的平台和起跑线。

至于此之外的事情，郭嘉认为，刘备也无法彻底断绝出身因素的影响。

正如此番，农家子弟在录取人数中只占两成，前三百人里全都是过去的士族子弟或者豪强子弟，他们的分数、名次显然要超越农家子弟一整个数量级。

但是还有更好的办法吗？

能从国家层面强行抹掉出身带来的差距，强行将所有人并在一起，强行缔造了一个全新的竞争平台，逼迫那些原本不用参与竞争的人也要参与竞争。

公平。

这两个字在郭嘉的心中占据着前所未有的份量。

这本就是亘古未有的壮举啊。

郭嘉知道，他所效忠的这位惊才绝艳的天子，以他无与伦比的个人能力，硬生生扭转乾坤，做到了过去所有帝王都无法做到也不愿意去做的事情。

于是郭嘉缓缓走下了高台，走到了这群学子之中，去看他们的考试过程。

漫步之间，郭嘉忽然想起了一句人人都知道，但是却没有人当回事的名言。

大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦，故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归……

面对一个竭尽全力向着圣贤冲刺的人，郭嘉无论如何都无法以自己的私心做出背弃他的事情，如果做了，那种阴湿的罪恶感会让郭嘉彻底失去站在阳光下的勇气。

所以，郭嘉永远也不会背弃那位为了大家的终极理想而不断冲刺的圣人。

就算他现在貌似已经有了新的看好的年轻人。

我一点都不酸！

郭嘉如此设想着。