为此他不得不准备了一些功能性饮料放在片场备用。

不过抛开这些小问题不谈，高飞这次的拍摄体验还是不错的。

尤其是男主角安德鲁这个角色，让高飞感觉颇为新奇。

因为以往在国内他还真的没有演过此类角色。

怎么说呢，或许是因为两国文化差异的不同，《爆裂鼓手》的立意可以说并不是那么政治正确。

话说《爆裂鼓手》的男主角安德鲁其实是一个生于普通家庭、对音乐充满热爱的青年。

他自小就有成为一名顶尖爵士鼓手的梦想，虽然家庭并不是很支持他的音乐梦想，但他依旧没有放弃，反而每天都在练功房里苦练技艺。

正是因为这份努力，他才得到了进入著名音乐学院学习的机会。

当然，也正是在这里，他遇到了被称为“魔鬼教师”的弗莱彻。

而弗莱彻在业内则是以其极端严格的教学方法而闻名的。

一般故事说到这里，国内大多数电影或许便开始：努力、相互激励、最后获得成功的套路。

如果再专业一点，说不定还能加入一条教练的支线。

只是达米恩的剧本有点“邪”！

在他的故事中，虽然在弗莱彻的严苛要求下虽然严格要求下，安德鲁的技术得到了飞速提升，但他的精神状态却开始出现问题。

他失去了与家人、朋友的联系，甚至与原本心爱的女孩也渐行渐远。

可以说他的世界里只剩下音乐和弗莱彻。

而这明显就是不正常的。

因为没有一个正常的老师会将学生培训成没有脑子的音乐傀儡。

用现在的话来说，那就是“魔鬼教师”的弗莱彻在PUA所有的学生。

他所谓的严格要求，其实是处于一种病态的心理。

至于所谓的成绩斐然，则更像是他这种变态般调教的附带产物。

当然，主角终究是有主角光环的。

弗莱彻固然是一个“魔鬼教师”，但对音乐梦想执着到极点的安德鲁，又何尝不是一个“变态学生”。

所以在《爆裂鼓手》中，师生二人的关系完全迥异于一般电影。

他们不仅没有亦师亦友，成为音乐上的同伴，反而更像是一对仇人。

弗莱彻带着变态的快感在训练安德鲁，而安德鲁则带着对弗莱彻的仇恨在练着鼓，两人可以说就像是两座火山一般，随时就会爆发。

而最操蛋的是，他们两人都清楚这一点。

所以说他们师生俩有一段“畸形”的师生关系那是一点都没错。

这也是为什么最后弗莱彻会不顾一切的想要毁掉他的原因。

要知道最后那个极为重要的演奏会上，有很多世界级的音乐家。

如果在这种时候把表演搞砸了的话，那就相当于直接断送职业生涯了。

说的再直接一点，就是要永远退出音乐界。 本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第2页/共4页