毫无疑问，在融入了墟兽这种奇特的材料后，源星的科技树与地球科技树相比，长歪了。

在地球上，冶金业一共有火法冶金、湿法冶金与电冶金三种工艺大类。

前两种为主，后一种为辅。

在源星，由于第一次工业革命是围绕电能而来，源星的能源产业往电能的方向偏离得极其严重。

如今源星的电能极其廉价，在人类生产生活中占比极重。

比如任重装甲里的反应堆电池，起了个仿佛核反应体系里的名字，但本质上依然是融入了墟兽材料的高能电池。

源星上，内燃机几乎没有应用场景。

冶金工艺也以电冶金为主。

至于工艺流程里的各种反应过程，表面看与地球上的化学与冶金有七八分相似，也有各种反应方程式与反应条件等等参数，但其实区别极大。

在任重看到的模拟工艺流程的诸多环节里，墟兽产物的影子总会在反应物、催化剂、反应条件等环节中出现。

以前任重有点看不起这世界里的所谓“知识”。

哪怕得到公民权限后，他看见了公民版的科学知识教学系统，他也认为其难度与信息量撑死相当于地球上的高中教材。

不过在进到学校后，他稍微有所改观。

起码在这高级进修班里，即便教的还是技工，但好歹对思维与智商有点需求了。

从难度上，任重认为这课程大体相当于21世纪的本科教材《现代化工原理》，只是多出个墟兽相关的知识体系。

学员学成之后，假如作为四级采矿工程师进入企业，负责的工作内容是维护整个生产体系的稳定运转，遇到问题解决问题，没有问题就预防问题。

在整个冶金采矿业不同板块的生产线中，相对复杂与枯燥的数学运算工作往往交给智脑。

人类则是负责观察现场情况与录入原始数据，以及灵活机动地编制程序。

简而言之，智脑负责运算，人类提供思维。

在任重看来，这进修班里的东西勉强算得上知识，只可惜太简单，依然有些教条且无趣。

这一个上午，他过得平平无奇。

提前完成实验后，他也没浪费时间，而是老老实实听从老讲师的安排，从第一课开始补他之前错过的43天的课程。

实验部分没办法补了，但只要把理论课程掌握扎实，问题也不大。

不少东西任重都曾在上条时间线里自学过，但零散的自学与跟着燎原科学学院编制的精炼版教材系统性学习，却是截然不同的感受。

不知不觉一个多小时过去，上午的课程结束，老讲师满脸堆笑地走到任重面前，十分关切地问道：“任同学你学到那一课了？有疑惑吗？”

任重关闭平板，应道：“第十课，没什么疑点，挺简单。”

老讲师一愣，“第十课？你认真的？” 本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第1页/共3页