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第260章:《音乐的科(dou)学(bi)之歌》

台上谷小白也不着急,他转身从投影仪上,一边思索,一边把歌词打出来,然后认真地一遍一遍的教,等到台下唱得差不多了,歌词基本上都唱对了,他再继续下一段。

“哟~哟~

玻璃罩内抽真空,

铃铛放在正当中,

传声因为有空气,

真空再摇也没用,

要算压强与体积,

v等于c除以p,

有了罗伯特波义耳,

定律俩字才诞生。”

这段大家学的都比较快,这个我会,初中物理!

小白老师,我初中的时候你为什么不来教我唱歌!

现在回去补考初中物理还来得及吗?

“还有伽利略伽利雷,

结合实验与数学,

解释音高与振动,

证明五度相和谐,

有了单摆等时性,

才有现代表与钟。”

原来伽利略还是个音乐家?

他不是只会丢铁球吗?

啊嘿!恭喜伽利略选手,打破铅球世界纪录!大家为他鼓掌!

唱到这里,大家觉得有点意思了。

刚才完全没好好听,听了也没记住的,现在突然就有点印象了。

台上,谷小白却停了下来。

不能总说唱啊。

一首歌,必须要有hook啊!

副歌怎么办?

谷小白皱眉想了想,就想起来刚才三分损益法的损益过程。

按照宫生徵、徵生商、商生羽、羽生角来排列一下曲调的话,就是1、5、2、6、3。

听起来有点怪……唔,不如变成徵调,也就是1=g,就变成了c大调键盘上的1、低音5、2、低音6、3,有上有下,听起来稍微好听了些。

然后把这个15263当动机,构建旋律。

有了一个动机,不管这个动机好不好听,接下来就可以用各种办法展开它,把它变成一个乐句。

然后有了乐句,剩下的就更简单了,可以重复,可以上行模进,可以下行模进,可以把它的音程扩张或者压缩,可以同头换尾,同尾换头……

但谷小白这里都不用,他就是要简单重复,洗脑!

太复杂了,学生学不会啊。

谷小白双手在钢琴上弹了几下,找到了一条简单的旋律,谷小白就唱了起来:

“梅森测声速,胡克定频率,

牛顿奠基础,波动成方程。

克拉尼花纹,声音变图案,

板振动方程,索菲热尔曼,

若问膜振动,还要看泊松。

费希纳定律,亥姆霍兹运动,

心理与声学,自此才结合。

总结前人作,瑞利表面波。

安德罗诺夫,还有霍普夫,

谷小白道:“那我就再教一遍,大家都好好学!学不会就要拖堂!”

“好~”

又唱了一遍:“大家学会了吗?”

“没有!”理直气壮。

“再教一遍!”

“对,再唱五遍!”

“十遍也行!”

请拖堂,请尽情地拖堂。

看小白老师拖堂也好幸福!

而且还有小白老师教唱歌!

王海侠在旁边,一遍捂着嘴憋着笑,一遍用手机狂拍。

这大概是谷小白写的歌词最严肃,但是曲调最逗比的一首歌了。

这种搭配,让人忍俊不禁。

而现在大概也是谷小白演出现场最混乱的一幕了。

谷小白现在不是在台上表演,他是在上课。

往日里那统治级别的舞台表现力,完全不见了。

当然,那种压迫力也不见了。

讲台上的谷小白,一脑门的问号,茫然地眨眼。

“?????”你们怎么还不会!为什么还不会?是不是我的教学方法有什么问题?

我都写歌了啊喂!你们还要怎么样!

教学好难啊……小苏师兄好厉害,要面对那么多学生。

深深的自我怀疑。

可达鸭式抱头.jpg。

如果不是还有一点点的要脸,台下的大波浪大妈粉,就要冲上台去捏小白的脸了。

啊啊啊啊啊啊,这样的小白太可爱了!

为什么这么可爱!

怎么办,我好想欺负他啊……

我是不是有点变态有点坏?

特别是下面观众的互动,自己乱加词、改词,听得谷小白的脸都黑了。

眼看着谷小白都变成谷小黑了,王海侠笑得打跌。

你们那么会欺负小白,就请多欺负一下好了!

谷小白是个认真的人,年龄还小,他压根没看出来,台下许多人是在逗他,就想听他多唱歌。

江卫都站起来好几次了,纠结着要不要去搭救谷小白。

太可怜了,侍中大人!

好在谷小白情商不在线,智商还是在的,过了一会儿,就感觉出来不对了。

他狐疑地看着下方:“你们是故意的对不对!”

“没有!”

“真的没有!”

“给我认真上课!”拍桌子!

“好!”女生们在台下两眼星星,拼命尖叫。

啊啊啊啊,小白生气了生气了!怎么办怎么办,要来惩罚我了吗?

小苏师兄在下方以手加额,他确定了。

小白什么都好,但是……绝对不适合当老师!

拍了一会,王海侠简单剪辑了一下,就发到网络上去了。

“小白老师的新歌来了!快来挑战一下吧!”

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